27 мая Т. С. Офиферкина приняла участие в Межрегиональном экспертно-аналитическом семинаре Института образования НИУ ВШЭ по теме «Практические инструменты искусственного интеллекта для образования». Мероприятие собрало ведущих специалистов, исследователей и практиков, чтобы обсудить насущные вопросы интеграции передовых технологий в учебный процесс.
Особое внимание было уделено реальным кейсам внедрения генеративного искусственного интеллекта как в школьное, так и в высшее образование, позволяющим трансформировать традиционные подходы к обучению. В рамках семинара были детально рассмотрены конкретные инструменты, способные автоматизировать рутинные задачи педагогов. Этот аспект вызвал живой интерес, поскольку открывает возможности для высвобождения времени учителей и преподавателей, которое они смогут посвятить более творческим и индивидуальным аспектам работы со студентами. Речь шла о технологиях, которые помогают в генерации разнообразных учебных материалов, а также в построении персонализированных образовательных траекторий, учитывающих уникальные потребности и темп каждого обучающегося.
Не менее важной темой стали этические, регуляторные и инфраструктурные барьеры, с которыми российские образовательные организации сталкиваются на пути внедрения ИИ. Эксперты поделились своим видением путей преодоления этих препятствий, подчеркнув необходимость формирования единой стратегии и стандартов. Обсуждение выявило, что успех внедрения зависит не только от технологической готовности, но и от готовности педагогического сообщества к освоению новых инструментов и методик. Особое значение имели выступления, посвященные лучшим практикам, которые уже успешно применяются в регионах России. Эти примеры служат ценным источником вдохновения и руководством к действию для других образовательных учреждений.
Подводя итоги семинара, выражаю признательность всем выступившим за представленный ими опыт работы с современными технологиями и эффективным использованием ИИ в образовании. В заключение хочу подчеркнуть, что сегодняшний этап развития образования требует перехода от теоретических обсуждений к практическому применению. Сейчас важно не просто «говорить про ИИ», а активно фиксировать реальные практики, накапливать опыт и, главное, делиться им с коллегами. Именно такой подход позволит нам действительно трансформировать систему образования и подготовить новое поколение к вызовам будущего.
Текст: Т. С. Офицеркина
